Мои или твои ошибки?

© Александра Сергеевна Аминодова, 2021

ISBN 978-5-0053-7509-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Первая ошибка

Первая ошибка — это любовь

Я оступилась ещё тогда, в детском саду, наивно влюбившись в человека, которого никогда не существовало. В образ.

Потом я оступалась раз за разом, дополняя этот портрет новыми деталями, но упорно не замечая за ним так легко меняющихся ухажеров.

Сколько их было?

Пятеро.

Пятеро парней, в которых я «влюбилась».

Первый был самым ярким. Самым обжигающе горячим лучиком солнца, что сумел найти во мне нежность.

И я создала первый слепок. Неумелый и детский. Силуэт принца без коня и копья, но с таким добрым и чистым сердцем.

Второй был далеко, но дарил тепло и заботу старшего брата, о котором я так давно мечтала. Ему не мешали 1000 километров, чтобы угадать, что я очередной раз не надела шапку, а настроение плохое, потому что есть надо.

И я внесла коррективы, дополнила доброе сердце заботой и красивой речью, с маленьким дефектом — картавостью.

Теперь я любила эту грассирующую букву «р».

Третий прошёл мимо, будто не стараясь зацепить ничем, кроме своих историй. Историй, наполненных болью и разочарованием, страхом перед новыми людьми. Он искал во мне свет, но нашёл лишь короткодействующее обезболивающее.

Он влюбился, а я лишь добавила детали к скульптуре.

Немного грусти в глаза и опыта в душу.

Четвёртый был опасен. Опасен для себя и для меня. Любовь была пьянящим чувством нарушения правил. Он дарил мне выбросы адреналина своим поведением, заставляя сердце буквально съёживаться от колющих ударов ножом, а затем доверчиво тянуться снова к теплу и ласке.

В образ добавилось немного смелости, капля безрассудности и были навсегда вычеркнуты строки «привязанность» и «зависимость».

Пятый был мечтой. Чистой и светлой, которая взялась непонятно откуда и вскочила в мою жизнь непонятно как. Мы были ещё дети в душе и эта крупица дала нашей истории начало. Его любви было настолько много, что хватало с головой на двоих.

А я все смотрела на свою работу и оценивала, сравнивала их, стараясь немного доработать своё творение.

Конец ознакомительного фрагмента.