Карта словосочетания «мысль читателя» примеры предложения

Предложения со словосочетанием «мысль читателя»

Тем самым хочу направить мысли читателя в русло, нужное для понимания всего дальнейшего.
Автор книги будет считать свои усилия небесполезными, если знакомство с объединёнными в ней текстами окажется способным активизировать собственную мысль читателя в русле затронутых здесь проблем.
Новыми и интересными, надеюсь, окажутся мысли читателя и его выводы о себе, своей жизни, деятельности и т. д.
Голосовые сигналы особенно полезны для демонстрации чувств действующего лица, не являющегося POV-персонажем, поскольку в большинстве описаний его точки зрения невозможно передать его непосредственные мысли читателю.
Полная гармония формы и содержания, недосказанность образа стимулируют мысль читателя, зрителя с особой силой.

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: сероза — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Важно пробудить мысль читателя и помочь обрести широту кругозора.
Настойчиво обращая мысль читателя к лермонтовскому «Парусу», Катаев как бы напоминает, что мятежный дух революционности связывает его героев – восставших матросов броненосца «Потёмкин», одесских рабочих-большевиков – с первой, дворянской, волной русской революции.
Идеал проповедника носится в мысли читателя пастырского наставления, но носится в образе неполном, рисуется той или другой отрывочной частной чертой.
Неискушённому в тонкостях бюрократической мысли читателю покажется, что ничего в результате этого переименования не изменилось.
Достоинством настоящей книги, на наш взгляд, является то, что развитие экономической мысли читатель может проследить не просто на фоне, а в тесной связи с динамикой самой мировой экономики.
Трава, растущая там, где ей заблагорассудится, наводит мысль читателя на целый ряд принципиальных вопросов.
Работающая с большим напряжением мысль читателя подчиняется определённым узловым точкам, которые расставлены художником слова в его произведении и руководит читательским восприятием.
Нет уверенности, что на все из них можно ответить определенно, но, даже повисшие в воздухе, эти вопросы по крайней мере могут задать направление мыслей читателя.
Автор «причёсывает» растрёпанную шевелюру мыслей читателя на свой манер, не заботясь о приемлемости получающейся причёски и о том, сколько «лишних» волос останется у него в жёстком гребне.
Поэтому тот факт, что он не оставил после себя школы, доказывает, по нашему мнению, что он был писателем, способным более возбуждать мысль читателя, чем приводить эту мысль к удовлетворяющим её результатам.
Он только подводит мысль читателя к этим началам, как определяющим условиям человеческой жизни.
Для того, чтобы дать неискушённому в армейских оборотах мысли читателю понять о чём идёт речь, вставил «смысловые мостики» между некоторыми абзацами – текст от этого не пострадал.
Он идёт к конечной цели по различным дорогам, сразу со всех сторон:, не дойдя до конца по одной, он бросает её и ведёт другую издали и с другой стороны в том же направлении, так что срединная мысль оказывается как бы заключённой внутри обширного круга радиусов, стремящихся к ней, но не досягающих, что даёт мысли читателя то устремление, которым он сам переносится через недосказанное, и единое солнце вдруг вспыхивает в конце всех путей, которые кажутся ослеплённому сознанию уже не дорогами, а лучами срединного пламени.
Цель художественного стиля – воздействие на чувства и мысли читателя художественными образами.
Во-первых, здесь автор воздействует на чувства и мысли читателя картиной «государева дворца».
Для дальнейшего понимания моих мыслей читателю необходимо принять на веру несколько аксиом.
Не со всеми, конечно, из приведённых мыслей читатель согласится, но и те, которые покажутся ему противоречащими установившимся, ходячим взглядам, слишком смелыми, произвольными, – послужат стимулом к критической оценке, к выработке собственного мировоззрения или взгляда на предмет.
Но автор ждёт ответной мысли читателя навстречу, он втягивает того, кто откроет книгу, в увлекательный поиск собственных ответов на самые острые вопросы жизни и смерти, общения и одиночества, веры и безверия, смысла жизни и человеческого призвания в мире.
Больше всего мысль читателя спотыкается в финале романа.
Кроме того, сам ритм нарифмованного, расстановка слов, рифма также помогают донести мысли читателю / слушателю и более эффективно сделать передачу информации, мыслей, эмоций, ощущений, помочь запуску процессов и получению результатов.
Я его решил преподнести как можно проще добавляя разговорную речь, и немного по-детски, чтобы была понятна мысль читателю любого возраста.
Японская поэтика учитывает встречную работу мысли читателя.
Главное для нас – соблюсти дух эпохи, а потом увести мысль читателя по альтернативному пути, а там уже недалеко и до признания многовариантных возможностей и параллельных вероятностей.
И окончательная победа над белым безмолвием чистого листа: торопливо, случайным стилом (шариковой ручкой, роллером, детским фломастером, карандашом для подводки глаз), срываясь и оступаясь в не разграфлённом пространстве полей – мелко и густо, от сердца набросанные собственные непричёсанные, самые искренние мысли читателя, навеянные автором…
Всё просто и доходчиво, некоторые сцены разжёваны едва ли не до кашеобразного состояния: заложенная в текст мысль читателем уже усвоена, но автор продолжает гнуть свою линию.
Наша методика воздействует, минуя осознанные мысли читателя, на его табу и фетиши, которые заполняют его подсознание.
Покажите через действия и поступки его суть, подведите к вашей глобальной мысли читателя, но не произносите её вслух.
Хотя читатель не обязательно должен иметь психологическое образование, всё же без определённого уровня знаний, без любви к классической литературе, без общей культуры мысли читателя эта книга будет бесполезной.
И часто, в ожидании посетителей, сидя за кафедрой, развлекалась тем, что угадывала мысли читателей.
Теперь обратимся ко второй мысли читателя: «Но факт, что свита не карает совершенно невинных и чистых душой людей».
Есть минимум обозначений, направляющий мысль читателя в нужном автору направлении.
Отсюда ещё одна цель этой книги – насколько это возможно, отвлечь мысли читателей от нашей дикой действительности.
Любое сходство этих персонажей с реальными людьми – если такое произойдёт – автором не подразумевалось и стало результатом случайного совпадения либо свободного полёта мысли читателя.
Здесь более важно мотивировать, пробудить мысль читателя, помочь обрести широту кругозора и навык «схватывания сути» при обработке информации.
Мне кажется, что эти два слова не идеальны, но они направляют мысль читателя на правильный путь, они лучше раскрывают предмет, с которым мы имеем дело.
Он только будит мысль читателя, даёт ей определённое направление.
Так или иначе, они прекрасно понимают собственную безнаказанность, ибо они лишь направляют мысль читателя в нужное русло, ни в коем случае не агитируя – именно поэтому паства считает себя «мыслящей» (они очень любят этим бравировать), поскольку столь тонкой манипуляции с их сознанием распознать не могут и убеждают себя в собственном, как им кажется, мыслительном превосходстве (здесь инженеры играют на подростковом и инфантильном желании «быть не как все», «исключительным», «избранным»).
Не претендую я, как автор, и на право называть положения в книге истиной в последней инстанции: напротив, если её материал послужит источником для собственных мыслей читателя, если пробудит в нём желание где-то оспорить мою позицию- тогда, и только тогда, я смогу считать свою истинную цель выполненной.
Что ж, а теперь, поскольку сложно академически объяснить приёмы и методы формирования контрверсий, лучше всего привести несколько примеров из своей практики, в надежде, что они направят мысль читателя в нужное русло.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «мысль читателя»

  • Впрочем, многие выводы и заключения, которых мы не досказали здесь, должны сами собой прийти на мысль читателю, у которого достанет терпения и внимания до конца статьи.
  • Там, в этой комнатке, так знакомой читателю, с дверью, заставленной комодом, и выглядывавшими иногда из углов тараканами, положение мыслей и духа его было так же неспокойно, как неспокойны те кресла, в которых он сидел.
  • Уже начинал было он полнеть и приходить в те круглые и приличные формы, в каких читатель застал его при заключении с ним знакомства, и уже не раз, поглядывая в зеркало, подумывал он о многом приятном: о бабенке, о детской, и улыбка следовала за такими мыслями; но теперь, когда он взглянул на себя как-то ненароком в зеркало, не мог не вскрикнуть: «Мать ты моя пресвятая! какой же я стал гадкий!» И после долго не хотел смотреться.
  • (все цитаты из русской классики)

Значение слова «мысль»

Значение слова «читатель»

  • ЧИТА́ТЕЛЬ, -я, м. 1. Тот, кто читает, кто занят чтением каких-л. произведений, к кому обращены произведения письменности. (Малый академический словарь, МАС)

    Все значения слова ЧИТАТЕЛЬ

Афоризмы русских писателей со словом «мысль»

Отправить комментарий

@
Смотрите также

Значение слова «мысль»

МЫСЛЬ, -и, ж. 1. Мыслительный процесс; мышление.

Все значения слова «мысль»

Значение слова «читатель»

ЧИТА́ТЕЛЬ, -я, м. 1. Тот, кто читает, кто занят чтением каких-л. произведений, к кому обращены произведения письменности.

Все значения слова «читатель»

Синонимы к словосочетанию «мысль читателя»

Ассоциации к слову «мысль»

Ассоциации к слову «читатель»

Морфология

Правописание

а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ э ю я